La técnica del organizador previo y su eficacia en la comprensión lectora de los textos narrativos en los estudiantes del segundo grado del Ceba Muñani, Azangaro, Puno 2019

Abstract

La sociedad se enfrenta cada vez, a problemas que van aumentando en grado de complejidad, debido a la interrelación que existe entre varios factores que inciden en la existencia del humano y las sociedades, dentro de dichos aspectos la educación juega un rol preponderante. El nuevo enfoque pedagógico ubica al educando no como un mero receptor pasivo, sino como el constructor de su propio aprendizaje que es promovido mediante sus habilidades verbales y matemáticas. Conociendo los graves problemas que viene afrontando las diversas áreas, en virtud a esto proponemos nuestro trabajo que titula: “La técnica del Organizador previo y su eficacia en la comprensión lectora de los textos narrativos en los estudiantes del 2° del CEBA Muñani de la ciudad de Azángaro en el año 2019”. El cual está orientado a describir y explicar como en los últimos años, sobre todo a raíz de los resultados desfavorables en las evaluaciones internacionales los estudiantes, (PISA) de Matemática y comprensión lectora, se declaró el sector Educación en emergencia y para poder revertir estos resultados desfavorables proponemos soluciones. Consideramos que ha habido algunos avances, pero no sabemos a qué nivel y en qué medida, sobre todo como ha repercutido en el logro en el aprendizaje del área de Comunicación, preocupación que nos permite esta modesta investigación sobre el particular.