Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria Villa Del Lago – Puno 2022

Abstract

El presente trabajo, Influencia del clima institucional en el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria Villa del Lago – Puno 2022, comprende: la necesidad de determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente, según opinión de los docentes en la Institución Educativa Villa del Lago, ya que hoy en día el interés por los estudios ambientales institucionales es más que necesario debido a una serie de problemas que existen. El estudio es del tipo correlación con un enfoque cuantitativo, para ello en el estudio se consideró a los 14 docentes, el cual se tomó en cuenta como una investigación de caso. Se tuvo como resultados, por una parte, muy buena en todos los casos en comunicación (con 66,0%); en motivación (con 61,0%); en confianza (con el 69,0%); el compromiso (con 32,0%) y buena participación (con 41,0%). Por otra parte, están muy familiarizado con el entorno institucional (con 40,0%); el 61,0% tiene una muy buena percepción de sus capacidades educativas; el 44,0% está muy consciente de los sentimientos de los docentes y el 48,0% de los docentes tiene una muy buena percepción de las relaciones interpersonales. Todo ello con respaldo homogéneo (0,858) con una desviación estándar de 1,48 y sus habilidades pedagógicas con una desviación estándar de 1,61, indica que los docentes consideran homogénea (0,942). Se concluye que, los docentes conceptualizan que, el clima institucional dentro de la comunidad educativa es regular.