Planeamiento estratégico y competitividad en la Institución Educativa Pública Emblemática Secundaria Glorioso Colegio Nacional de San Carlos Puno, año 2024

Abstract

La finalidad del presente estudio fue; Determinar la relación entre el planeamiento estratégico y la competitividad en la Institución Educativa Pública Emblemática Secundaria Glorioso Colegio Nacional San Carlos Puno, año 2024. Se consideraron como metodologías un enfoque cuantitativo, una técnica deductiva, un tipo fundamental, un nivel correlacional y un diseño no experimental. Con una muestra de 98 colaboradores —en este ejemplo, profesores del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos de la ciudad de Puno— se utilizó un cuestionario como herramienta para evaluar los informes de investigación. El valor p, determinado por la prueba de hipótesis, es 0,000, por debajo del umbral de significación de 0,05 (0,000 < 0,05). Como resultado, se acepta la hipótesis alternativa H1 y se rechaza la hipótesis nula Ho. Los resultados demostraron un nivel de confianza del 91,1 % para una asociación positiva muy significativa entre la competitividad y la planificación estratégica. Así, en general, se determinó que las dos variables investigadas están altamente correlacionadas de forma positiva (R = 0,911) según la estadística de correlación Rho de Spearman; de forma similar, la prueba de hipótesis arrojó un valor p de 0,000, que está por debajo del nivel de significación de 0,05 (0,000 < 0,05).