Weblogs educativo y su relación con la enseñanza remota en tiempos de covid – 19 de los docentes en los Institutos Superiores Tecnológicos de la Región de Puno – 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación titula: “Weblogs educativo y su relación con la enseñanza remota en tiempos de COVID – 19 de los docentes en los institutos superiores tecnológicos de la región de Puno – 2021” Cuyo objetivo general es establecer la relación que existe entre el weblogs educativo y su relación con la enseñanza remota en tiempos de COVID – 19. Metodología: se aplicó el método cuantitativo en donde se utilizó tablas, figuras y la interpretación, diseño es transeccional descriptiva correlacional, nivel correlacional y tipo de investigación es no experimental. Para ello; se tomó una población que estuvo constituida por 382 docentes y como muestra se tomó a 123 docentes, para ello; se aplicó la técnica de recolección de datos la encuesta, utilizando el instrumento del cuestionario, además de ello, se aplicó el programa SPSS para el procesamiento estadístico. Se concluye: estadísticamente existe relación significativa entre el weblogs educativo y la enseñanza remota, también se finaliza que el weblogs educativo permite mejorar los espacios de enseñanza de una manera correcta. Además permitió reducir los gastos, tener mayor posibilidad de enseñanza- aprendizaje, comunicación más eficaz, y finalmente permitió romper barreras tradicionales del proceso didáctico, también motivó el proceso de enseñanza y aprendizaje de los actores educativos.