Inteligencia emocional y rendimiento académico de los alumnos del sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 70607 José Bernardo Alcedo de la Ciudad de Juliaca año 2022

Abstract

La motivación de este trabajo es preguntarse por la capacidad de comprender a las personas en un nivel profundo, ya que contiene partes significativas de conexiones relacionales, intrapersonales, naturalistas y semánticas, que afectan colosalmente a la exposición escolar de los alumnos. Asimismo, el presente trabajo exploratorio se completa con los fundamentos de la capacidad de comprender la habilidad de las personas en el nivel profundo y su conexión con la presentación académica de los estudiantes, con esto tener la oportunidad de proporcionar soluciones u opciones adecuadas para la asistencia gubernamental a la población, lo cual será el precursor de otras y futuras. La estrategia elegida para este examen es no exploratoria, transversal y correlacional, la motivación de la exploración es hipotética, por la idea de la exploración es cuantitativa, como indica la dirección es el intento de especulaciones, para este examen tiene una población de 33 alumnos que son esenciales para el objeto de examen, el método utilizado es el instrumento de visión general la encuesta la misma que permite recoger datos del objeto de examen, los alumnos del 6to grado del establecimiento de instrucción esencial No. 70607 José Bernardo alcedo; resultado que está por debajo de 0,005 que es el valor más notable que se percibe, aludiendo de esta forma a que existe una asociación entre los factores de la encuesta.