Niveles de comprensión lectora de estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2024

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dc.contributor.authorMelo Quispe, Ricardo
dc.contributor.editorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.date.accessioned2025-06-24T16:03:35Z
dc.date.available2025-06-24T16:03:35Z
dc.date.embargoEnd2026-12-31
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo académico titulado NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES DEL CEBA GUE SAN CARLOS PUNO 2024, tuvo como objetivo, determinar los niveles de comprensión lectora en estudiantes. La metodología consideró la aplicación de una prueba escrita de comprensión lectora, previamente validada, la cual fue aplicada a todos los estudiantes. El diseño fue el descriptivo. La población y muestra estuvo conformada por todos los estudiantes. La técnica fue el examen, su instrumento de recolección de datos fue la prueba escrita. La conclusión a la que se arribó fue con respecto al nivel de comprensión lectora, 4 estudiantes (30.77%) presentaron un nivel bajo. Asimismo, 7 estudiantes (53.85%) tuvieron un nivel medio y 2 estudiantes (15.38%) presentaron un nivel alto de Comprensión Lectora. Esto en relación al objetivo general de lograr determinar el nivel de comprensión lectora que presentan los alumnos de la Institución Educativa CEBA Gran Unidad Escolar San Carlos Puno.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/3721
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.sourceRepositorio Institucional. UANCV
dc.subjectLectura
dc.subjectComprensión
dc.subjectNivel literal
dc.subjectNivel inferencial
dc.subjectNivel crítico
dc.subjectReflexivo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNiveles de comprensión lectora de estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.author.dni01319299
renati.discipline199429
renati.jurorMiranda Quispe, Eduardo
renati.jurorMachaca Calderon, Alfredo Samuel
renati.jurorAcero Apaza, Yenny Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplinePrograma de Segunda Especialidad Profesional en Educación Básica Alternativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Educación Básica Alternativa y Tutoría

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