Ciencias sociales y plan lector en alumnos de segundo grado de la Institución Educativa José María Arguedas, Kaquiabamba Andahuaylas 2023

Abstract

Los alumnos que asisten a la Institución Educativa José María Arguedas en Kaquiabamba, Andahuaylas, que cursaban su segundo año del programa educativo, fueron los principales sujetos de esta investigación. El objetivo de este estudio es documentar las opiniones de los alumnos sobre el Plan de Lectura en Ciencias Sociales durante el año escolar 2023. Se consideró esencial adoptar un enfoque integral que vinculara la lectura con cuestiones sociales, debido a que los jóvenes tienen dificultades para comprender lo que leen. La siguiente fase, tras la identificación del problema, fue la implementación de estas medidas. El estudio tiene como objetivo, en parte, mejorar la capacidad de los lectores para comprender los textos mediante la comparación y el contraste de las diferentes estrategias de comprensión. El objetivo principal de la investigación es promover la lectura con la esperanza de mejorar la comprensión del tema por parte del lector. Además de eso, tengo muchos otros objetivos que estoy tratando de alcanzar. Los resultados muestran que tanto las habilidades interpretativas de los estudiantes como las de los maestros mejoraron significativamente, lo que sugiere que el Plan de Lectura fue eficaz. Ahora los estudiantes son capaces de situar la información recién adquirida en los marcos sociales y culturales más amplios de sus propias experiencias mediante el uso de tácticas como la lectura en grupo y el análisis textual. Siguiendo las conclusiones y sugerencias del estudio, es evidente que el Plan de Lectura es una forma estupenda de ayudar a los estudiantes a comprender textos científicos sociales más complejos. La mejora de los resultados, que va mucho más allá del rendimiento académico de los niños, es directamente atribuible al mayor entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a recursos atractivos y prácticos es de suma importancia, y las leyes han dificultado el mantenimiento y la ampliación del Plan de Lectura.