Liderazgo pedagógico y calidad educativa en docentes de la Cuna Jardín Miguel Grau a Paucarpata Arequipa

Abstract

La finalidad de este estudio fue establecer el nexo entre el liderazgo pedagógico y la calidad educacional en docentes de la Cuna Jardín Miguel Grau A, Paucarpata, Arequipa, 2024. Consideró una metodología con enfoque cuantitativa, descriptiva-correlacional, su diseño no experimental. Estaba integrada por 26 docentes de Cuna Jardín Miguel Grau A. siendo su muestreo no probabilístico, censal por conveniencia de la investigadora. Utilizó dos cuestionarios para las variables de estudio. En consecuencia, el 50% de los profesores posee un nivel normal, mientras que el 50% restante muestra un nivel adecuado en la variable 1. En cuanto a la variable 2, el 53,80% de los educadores declara un nivel moderado, mientras que el 46,20% demuestra un buen nivel. Determinamos una fuerte correlación positiva entre ambas variables, con r = 0,970 y un nivel de significación de 0,000.