Violencia familiar y logro de aprendizaje en los estudiantes de cinco años de La Institución Educativa Inicial 944 Tres de Mayo Juliaca 2024

Abstract

La actual investigación lleva por título: VIOLENCIA FAMILIAR Y LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 944 TRES DE MAYO JULIACA 2024. El análisis persiguió una meta global: Determinar cómo la agresión doméstica impacta en el rendimiento académico de los estudiantes de cinco años de la escuela inicial 944 tres de mayo de Juliaca 2024. La técnica utilizada fue un enfoque no experimental de corte transversal, con un enfoque descriptivo y cuantitativo. La prueba estadística de Chi cuadrado reveló que el valor p es 3.1% inferior al 5%, por lo que se descarta la hipótesis nula y se acoge la hipótesis alternativo. Según la evaluación estadística, la violencia doméstica impacta negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes de cinco años de la institución educativa inicial 944 tres de mayo de Juliaca 2024