Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de La Institución Educativa Secundaria Ricardo Palma de Livitaca Chumbivilcas Cusco 2023

Abstract

Se realizó una investigación con el propósito principal de identificar la relación entre las técnicas de aprendizaje y el desempeño académico en los estudiantes de Ricardo Palma de Livitaca Chumbivilcas Cusco 2023. Como resultado, se establecieron tres objetivos específicos Para establecer la conexión entre cada una de las dimensiones de las técnicas de aprendizaje y el desempeño académico. Se aplicó una encuesta censurada de 124 personas de la institución educativa secundaria Ricardo Palma de Livitaca Chumbivilcas Cusco 2023. El estudio se realizó mediante Se utilizó una metodología cuantitativa, deductiva, correlacional y no experimental para compilar los datos de los estudiantes mediante un cuestionario. Los resultados mostraron una correlación positiva y estadísticamente significativa del 95.1% entre el rendimiento académico y las estrategias de aprendizaje. Ricardo Palma de Livitaca Chumbivilcas Cusco 2023. Por lo tanto, se determinó que las dos variables de estudio están correlacionadas positiva y significativamente (R=0,951) basado en el coeficiente de correlación de Spearman. En la misma línea, la prueba de hipótesis arrojó un valor de 0.000, que está por debajo del nivel de significancia de 0.05 (0.000 < 0.05). Posteriormente, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. Además, las estadísticas muestran que el 95.1% de los encuestados (124 personas) dijeron que las estrategias de aprendizaje están directamente relacionadas con el rendimiento académico.