Videojuegos battle royale relacionados con el nivel de impulsos en estudiantes de cuarto y quinto del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en la Ciudad de Juliaca 2024

Abstract

El objetivo del presente trabajo fue determinar la relación de los videojuegos battel royal con el nivel de impulsos en estudiantes de cuarto y quinto del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en la ciudad de Juliaca 2024. Metodologia: Esta investigación adoptó un enfoque metodológico cuantitativo, empleando un diseño no experimental de carácter descriptivo-correlacional con un corte transversal. El estudio se llevó a cabo con una población conformada por 49 estudiantes.se utilizo el cuestionario de calera irritabilidad y agresividad (CIA) Resultados: videojuegos battle royale de supervivencia, combate contra otros jugadores y criaturas hostiles jugando a veces con un nivel de impulsos bajo 24,5% (P= 0,010), área segura que se reduce con el tiempo jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 26,5% (P= 0,026), búsqueda de recursos jugando a veces un nivel de impulsos promedio 34,7% (P= 0,001) y el tiempo dedicado a los videojuegos jugando jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 30,6% (P= 0,014). Videojuegos battle royale de acción, combate rápido e intenso, mapas pequeños a medianos, construcción de refugios y defensas jugando a veces con un nivel de impulsos bajo 30,6% (P= 0,027; P= 0,004; P= 0,035) y el tiempo dedicado a los videojuegos jugando a veces con un nivel de impulsos promedio 32,7% (P= 0,002) Conclusión: Se determinó que existe una correlación significativa entre los videojuegos battel royale y el nivel de impulsos en estudiantes de cuarto y quinto del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en la ciudad de Juliaca 2024. Con un nivel de impulsos bajo o promedio.