Formación de la identidad cultural a través de la filosofía andina de los alumnos de 5° grado de la Institución Educativa Primaria N° 50596 de Huacahuasi, Urubamba, Cusco

Abstract

En la ejecución del Trabajo Académico cuyo Título es: Formación de la identidad cultural a través de la filosofía andina en de los alumnos de 5° grado la Institución Educativa Primaria N° 50596 de Huacahuasi, Urubamba, Cusco., cuyo Objetivo general, fue: mejorar la formación de la identidad personal, cultural mediante la filosofía andina en forma teórica y práctica, de los estudiantes del quinto grado de primaria de menores, Y el Planteamiento del problema fue: Cómo nuestros educandos del nivel primario, logren su identidad cultural mediante actividades diseñadas adecuadamente como unidades, sesiones y experiencias de aprendizaje en el aula con temas, relacionadas a la filosofía andina que sirve de base a la formación de su identidad cultural y deben aprender a identificarse como personas del ande peruano, de la región del Cusco, y las Variables de estudio fueron: X1: Identidad cultural X2: Filosofía andina y la Metodología aplicada fue la investigación básica y el método inductivo, Diseño de investigación, fue la investigación no experimental, con una Población fue de 20 alumnos del quinto grado dicha Muestra compuesta de 20 alumnos del quinto grado de primaria de menores, finalmente se llegó a las siguientes Conclusiones: Que el 90% de los educandos lograron su formación de su identidad cultural mediante actividades pedagógicas teóricas y prácticas en el aula del quinto grado de primaria con la ayuda de la filosofía andina, como es la colaboración mutua, trabajo en equipo, la reciprocidad, la complementariedad, la relacionalidad, demostrando en forma práctica y con identidad cultural de su localidad o región del Cusco.