Uso de google workspace como herramienta pedagógica para desarrollar habilidades digitales en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Cañicuto – San Antón 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal describir cómo el uso de Google Workspace contribuye al desarrollo de habilidades digitales en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Cañicuto. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental y una muestra conformada por 18 estudiantes. Para la recolección de datos se realizaron cuestionarios de percepción. Los resultados del diagnóstico inicial evidenciaron un conocimiento muy limitado sobre el uso de herramientas digitales: más del 70% de los estudiantes nunca había utilizado Google Docs ni Google Sheets, y más del 80% desconocía Google Slides y Forms. En respuesta, se implementaron sesiones pedagógicas basadas en el uso educativo de las herramientas que nos ofrece Google Workspace, enfocadas en el trabajo colaborativo, la redacción, la creación de formularios y el diseño de presentaciones. Los resultados de las sesiones mostraron una mejora significativa en las competencias digitales. El 94% de los estudiantes manifestó sentirse más confiado para redactar y organizar ideas con Google Docs; el 88% aprendió a utilizar fórmulas básicas con Google Sheets; y el 94% logró desarrollar presentaciones visuales con Google Slides y recolectar información con Google Forms.