Rol de los padres en el fortalecimiento del aprendizaje bilingüe intercultural en la Institución Educativa Inicial N°898, Sarconta - Apurimac

Abstract

En la investigación que lleva por título rol de los padres en el fortalecimiento del aprendizaje bilingüe intercultural en la institución educativa inicial N° 898, sarconta – Apurímac. Donde el objetivo principal es Describir y analizar la diferencia que existe entre el rol de los padres en el fortalecimiento del aprendizaje bilingüe intercultural en la institución educativa inicial N° 898, Sarcota – Apurímac. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, aplicando el método etnográfico. Llegando a concluir lo siguiente: El rol de los padres determina el fortalecimiento del aprendizaje bilingüe intercultural en la institución educativa inicial N° 898 Sarconta Grau – Apurímac. Pues el Al difundirse en un entorno donde prevalece el afecto, las situaciones de aprendizaje son las más efectivas.