Práctica de valores sociales y su relación con la convivencia escolar de los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres Juliaca, 2025

Abstract

El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la práctica de valores sociales y la convivencia escolar de los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres, Juliaca, 2025. La metodología presenta un diseño de estudio no experimental y un enfoque cuantitativo, se aplicó una encuesta a una muestra de 69 estudiantes para analizar las dimensiones de los valores sociales, como la responsabilidad, respeto y solidaridad, y su relación en la convivencia escolar. Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre las variables, con un coeficiente de correlación de 0.645 para la práctica de los valores sociales y la convivencia escolar. En cuanto a las hipótesis específicas, la responsabilidad (0.640), el respeto (0.639) y la solidaridad (0.632) también se correlacionaron positivamente con la convivencia escolar. Conclusión: la práctica de valores sociales impacta directamente en la mejora de la convivencia escolar, sugiriendo que su fomento en el aula y en la comunidad escolar es esencial para construir un ambiente educativo más armónico y colaborativo.