Relaciones interpersonales como herramienta para optimizar el clima organizacional en las Instituciones Educativas Públicas de Nivel Primario de la Provincia de Huancané - 2019

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar cómo las relaciones interpersonales pueden servir como una herramienta para mejorar el clima organizacional en las instituciones educativas públicas de nivel primario en la provincia de Huancané durante el año 2019. Esta investigación es de tipo básica y no experimental, con un diseño que asocia variables. La población estudiada incluyó a 120 docentes, de los cuales se seleccionaron 91 para el estudio. El nivel de análisis fue descriptivo-correlacional y se empleó el método analítico. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento aplicado fue el cuestionario en un enfoque cuantitativo. El análisis e interpretación de los datos se llevó a cabo utilizando el software estadístico SPSS. Los resultados demuestran que las interrelaciones humanas es una herramienta que favorece la optimización del clima organizacional. Sin embargo, en las instituciones educativas zonas rurales las relaciones laborales entre los docentes es desfavorable que representa el 60%, similar situación en las instituciones educativa zonas urbanas el 67,4% respondieron que demuestran actitudes desfavorables en llevar a cabo las actividades académicas en beneficio de los estudiantes de la institución educativa. El 17,4% respondieron medianamente favorable en entendimiento y entusiasmo para desempeñar las labores en la institución educativa y optimizar las mismas. Mientras tanto en zonas urbanas el 15,2% respondieron medianamente desfavorable, por lo tanto, las relaciones humanas no se encuentran en óptimas condiciones en zona rural y urbana. En resumen, el estudio encontró que las relaciones interpersonales juegan un papel importante en la mejora del clima organizacional en las escuelas públicas primarias de la provincia de Huancané-2019. Esto se indicó mediante un valor de significancia de 0,01, que es inferior al umbral típico de 0,05, lo que confirma una relación entre las variables independientes y dependientes.