Habilidades blandas y clima organizacional en docentes de instituciones secundarias de jornada escolar completa de la provincia de huancané – 2023

Abstract

El objetivo del proyecto de indagación actual es establecer Interconexión entre el entorno organizacional y las habilidades clave que los instructores de secundaria de la Provincia de Huancané, quienes impartirán educación secundaria integrada en 2023, pueden poseer. Este estudio Se aplicó un diseño transversal, no experimental para el análisis. y una hipótesis deductiva con un enfoque cuantitativo. En total, 316 profesores de secundaria participaron en el estudio; 73 de los participantes fueron seleccionados mediante la prueba asincrónica oficializada a través de un análisis proporcional. Se enviaron dos cuestionarios, cada uno con veinte preguntas para cada una de las variables de investigación, a estos profesores. Además, ambos instrumentos fueron sometidos a una revisión experta de la Se aplicará la estadística de alfa de Cronbach para analizar la validez y fiabilidad del contenido El nexo entre el clima organizacional y las destrezas genéricas se evalúa de manera clara, positiva y estadísticamente significativa según los hallazgos del estudio. La prueba no paramétrica de Spearman Rho arrojó una puntuación de 0.778 con un nivel de significancia de bilateral de 0,016 (p < 0,05), está correlacionado con esto. Si los líderes educativos tienen un alto nivel de desarrollo de habilidades, esto implica que las instituciones educativas tendrán un ambiente organizacional Democrático y comprometido con todos los integrantes de la comunidad educativa.