Relación entre el juego libre con la solución de conflictos en niños de los programas no escolarizados de educación inicial de la Región Puno 2021

Abstract

En el trabajo “La relación entre el juego libre y la solución de conflictos en niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la Región Puno 2021”, se presentó la problemática: conocer la relación entre el juego libre y la resolución de conflictos. Debido a esta problemática se formuló el siguiente objetivo general: Determinar la relación entre el juego libre y la solución de conflictos en niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la Región Puno 2021. Este problema se propuso resolver mediante una hipótesis general: existe una relación entre el juego libre y la resolución de conflictos en niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la Región Puno 2021. Los estudios siguieron el tipo de estudio básico, el nivel de correlación. Modelo transversal. La población estuvo conformada por niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la Región Puno. El grupo de investigación estuvo representado por los niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la provincia de Melgar. La muestra estuvo compuesta por 130 niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial de la provincia de Melgar. Se definen métodos y herramientas de investigación. Los datos se tabulan utilizando el paquete estadístico SPSS para ciencias sociales. Según la Tabla 1 y la Figura 1, el juego libre tiene un efecto significativo en la solución de conflictos en (84,46%). La conclusión es que existe una relación directa y significativa entre el juego libre con la solución de conflictos en niños de los Programas no Escolarizados de Educación Inicial.