Cultura financiera y la toma de decisiones en la Institución Educativa Particular de Cusco – 2023

Abstract

El estudio investigó el impacto de la cultura financiera en las decisiones del centro educativo particular Cusco - 2023. De 100 encuestas, la muestra se concretó con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%, resultando en 79 encuestas seleccionados para el análisis. La investigación, utiliza método cuantitativo y de tipo aplicada, se desarrolló con un diseño no experimental y se centró en el ámbito del distrito de Cusco, Perú. Se emplearon cuestionarios para evaluar variables clave relacionadas con la cultura financiera y la toma de decisiones, complementados por entrevistas para obtener datos cualitativos adicionales. Los resultados obtenidos a través de las pruebas de chi-cuadrado permitieron rechazar la hipótesis nula (Ho) y aceptar la hipótesis alternativa (Ha). Los valores del Chi-cuadrado de Pearson (36.646), la Razón de Verosimilitud (17.629), y la Asociación Lineal por Lineal (11.692), todos con significación menor a 0.05, se confirmó la concordancia estadística significativa entre la cultura financiera y la toma de decisiones. Esto destaca que una sólida cultura financiera impacta favorablemente la capacidad para tomar decisiones financieras informadas. Los hallazgos subrayan la obligación de fortalecer la educación financiera para optimizar la capacidad en la gestión de sus decisiones económicas.