Juegos lúdicos para desarrollar la noción básica de un número en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 306 Barcia Boniffati, Juliaca 2023

Abstract

La exploración realizada tuvo como finalidad principal, determinarse las influencias de los juegos lúdicos en los desarrollos de la noción básica de número en infantes de la I.E. Inicial N° 306 Barcia Boniffati Juliaca 2023, Con un diseño transversal no experimental, para este objetivo se realizó una exploración descriptiva de vinculación. Dado que la muestra se compuso por 72 casos, se usó como instrumento un cuestionario. Se usó el examen estadístico de Chi Cuadrado para las distribuciones de datos no paramétricos con el fin de evaluar la hipótesis general. Los resultados mostraron un valor de p de 0,000, que es menos que significante (sig=0,05), y se aceptaría la hipótesis. El desarrollo del concepto fundamental de números en los infantes de la I.E. Inicial N° 306 Barcia Boniffati, Juliaca, en el año 2023, se ve favorecido en gran medida por juegos alternativos y lúdicos. Estas actividades no solo hacen que los aprendizajes sean más atractivos y accesibles, sino que también proporcionan un entorno donde los niños pueden explorar conceptos matemáticos de manera práctica y significativa. A través del juego, los niños pueden manipular objetos, contar, comparar cantidades y entender relaciones numéricas de una manera natural y sin presiones. Esta aproximación lúdica fomenta la curiosidad y el pensamiento crítico, permitiendo a los infantes desarrollar destrezas matemáticas fundamentales de manera autónoma. Además, los juegos lúdicos promueven la colaboración y la comunicación entre los niños, lo que refuerza su aprendizaje social y emocional mientras exploran conceptos numéricos. En resumen, integrar juegos lúdicos en el currículo educativo no solo mejora la comprensión de las nociones básicas de números, sino que también enriquece el desarrollo general de los niños en la I.E.