E.P. Arquitectura y Urbanismo

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Browsing E.P. Arquitectura y Urbanismo by Subject "Aprendizaje y Memoria"

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    Propuesta de diseño en base a los principios de la neuroarquitectura para una Escuela Superior de Formación Artística en la Ciudad de Juliaca 2023
    (Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024) Mamani Turpo, Pedro Miki; Bolaños Caldero, Ramiro Amilcar; Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
    La neuroarquitectura es una disciplina que busca de adaptar los principios de la neurociencia en la creación o diseño de espacios arquitectónicos. En el caso de una escuela superior de formación artística, el diseño basado en los principios de la neuroarquitectura podría tener en cuenta aspectos como la iluminación adecuada., la distribución del espacio para fomentar la creatividad y la concentración, y la utilización de colores y materiales que generan un ambiente apropiado para el aprendizaje. El en planteamiento de diseño de la escuela de formación artística podría incluir áreas específicas para diferentes disciplinas artísticas, como estudios de pintura, escultura, música, danza, teatro, entre otros. Estas áreas podrían diseñarse de modo que se acoplen a las exigencias específicas de cada disciplina, teniendo en cuenta la acústica, la iluminación y la distribución del espacio. Además, se podría considerar la inclusión de espacios habituales para promover la interacción en medio de los estudiantes y impulsar la colaboración y el intercambio de ideas. Estos espacios podrían diseñarse de manera que sean acogedores y estimulantes, con áreas de descanso, zonas de exhibición de trabajos artísticos y lugares para realizar presentaciones y eventos. En resumen, el diseño de la escuela superior de formación artística publica basada en los principios de la neuroarquitectura tendría en cuenta aspectos como la iluminación., la distribución del espacio, la utilización de colores y materiales, y la creación de áreas específicas para cada disciplina artística. El objetivo sería crear un ambiente adecuado para el aprendizaje, la imaginación y la interacción a través de los estudiantes del centro de aprendizaje.